مباشر
أين يمكنك متابعتنا

أقسام مهمة

Stories

71 خبر
  • اتفاق وقف إطلاق النار بين إسرائيل ولبنان
  • كأس العالم لكرة القدم
  • فيديوهات
  • اتفاق وقف إطلاق النار بين إسرائيل ولبنان

    اتفاق وقف إطلاق النار بين إسرائيل ولبنان

  • كأس العالم لكرة القدم

    كأس العالم لكرة القدم

  • فيديوهات

    فيديوهات

  • هدنة وحصار المضيق

    هدنة وحصار المضيق

  • مونديال 2026

    مونديال 2026

  • منتدى بطرسبورغ الاقتصادي الدولي

    منتدى بطرسبورغ الاقتصادي الدولي

  • العملية العسكرية الروسية في أوكرانيا

    العملية العسكرية الروسية في أوكرانيا

  • عملاق إيطالي يدخل خط المنافسة ويتحرك لضم محمد صلاح

    عملاق إيطالي يدخل خط المنافسة ويتحرك لضم محمد صلاح

ما أهمية الكتابة المتصلة للأطفال؟

تتراجع الكتابة المتصلة تدريجيا، حيث كانت الحروف تُكتب في خط واحد متصل، من المناهج الدراسية في العديد من الدول، لتحلّ محلها لوحات المفاتيح والمهام الرقمية.

ما أهمية الكتابة المتصلة للأطفال؟

مع ذلك، فإن الاهتمام بهذه المهارة بدأ يعود مجددا في السنوات الأخيرة.

وأصبحت ولاية نيوجيرسي أحدث ولاية أمريكية تُلزم المدارس بتعليم الكتابة المتصلة لتلاميذ الصفوف من الثالث إلى الخامس، لتنضم إلى نحو عشرين ولاية أقرت تشريعات مشابهة خلال العقد الماضي. وفي المقابل، لم تُلغَ هذه المهارة من المناهج الدراسية في دول مثل فرنسا والبرازيل وروسيا.

وأشار حاكم نيوجيرسي السابق، فيل ميرفي، إلى أن الكتابة المتصلة قد توفر فوائد معرفية، وهو ما تدعمه أبحاث علمية حديثة أظهرت أن الكتابة اليدوية تنشّط الدماغ بدرجة أكبر مقارنة بالكتابة على لوحة المفاتيح. وتؤكد عالمة الأعصاب كارين هارمان جيمس من جامعة إنديانا، التي تدرس الكتابة منذ أكثر من عشرين عاما، أن كثيرا من الطلاب الأمريكيين فقدوا القدرة على الكتابة المتصلة منذ عام 2010. وقد بينت تجاربها أن الأطفال الذين يكتبون يدويا تنشط لديهم مناطق دماغية مرتبطة بالقراءة، وهو ما لا يحدث لدى من يكتبون رقميا.

كما توصلت عالمة الأعصاب أودري فان دير مير من الجامعة النرويجية للعلوم والتكنولوجيا إلى نتائج مشابهة، حيث وجدت أن الكتابة اليدوية تعزز مناطق الدماغ المسؤولة عن التعلم والذاكرة.

وترى الباحثة التربوية فيرجينيا بيرنينجر أن تعليم الكتابة المطبوعة في الصفوف الأولى مفيد لأن معظم النصوص التعليمية موجهة بها، إلا أن إتقان الكتابة المتصلة في المراحل اللاحقة يمنح الأطفال سرعة أكبر في الكتابة ويقلل من الأخطاء بحلول الصف الرابع.

وأظهرت دراسة كندية أن تلاميذ الصف الثاني الذين تعلموا نمط كتابة واحدا فقط كانت كتابتهم أفضل من أولئك الذين تعلموا أكثر من نمط. ويؤكد باحثون أنه لا توجد حتى الآن أدلة قاطعة على تفوق أسلوب كتابة على آخر، إلا أن الكتابة المتصلة تسهم في تحسين المهارات الحركية الدقيقة والانتباه، فضلا عن كونها جزءا من التراث الثقافي يستحق الحفاظ عليه.

المصدر: Naukatv.ru

 

التعليقات

مجلة عسكرية: خروج مركز العمليات الجوية الأمريكية في قاعدة العديد بقطر عن الخدمة

عراقجي يرد بعنف على هجوم عون غير المسبوق على إيران و"حزب الله"

لأول مرة إسرائيل تنشر أسرار الزيارة التي غيرت التاريخ وخوفها من هبوط "طائرة السادات" في بن غوريون

إنذارات بهجمات صاروخية ومسيرات معادية في الكويت والبحرين (فيديوهات)

صحيفة إسرائيلية تكشف عن أسماء قد تكون عطلت عملية ضخمة للموساد وأمريكا لإسقاط النظام في إيران

الكرملين: واشنطن تحاول الانسحاب من مفاوضات أوكرانيا بعد إدراكها حتمية انتصار روسيا

ترامب يستخدم الذكاء الاصطناعي لتوثيق حال السفن الحربية الإيرانية في قاع البحر (فيديو)

بوتين يصف رسالة زيلينسكي بـ"الوقحة" ويوجه الجيش الروسي: "اعملوا أيها الإخوة"

استخبارات البنتاغون ترفع مستوى خطر التجسس الإسرائيلي على الولايات المتحدة إلى أعلى درجة

إيران تهدد ترامب بحرب تمتد من هرمز إلى المحيط الهندي ومضيق باب المندب والبحرين الأحمر والمتوسط

بيسكوف: نرحب بتمسّك واشنطن بالتسوية في أوكرانيا

مقاتلان فلسطينيان يرويان وقائع معركة قلعة الشقيف في جنوب لبنان قبل 44 عاما

لحظة بلحظة.. استمرار القصف المتبادل بين "حزب الله" وإسرائيل رغم وقف إطلاق النار